Каталог файлов

План ШМО 2016-17

Thu, 12 Oct 2017 19:13:32 GMT

Методическая тема объединения: «Внедрение новых образовательных стандартов как условие обеспечения современного качества образования».

Анализ работы ШМО за 2015-16 учебный год

Sat, 28 Jan 2017 08:44:40 GMT

Анализ работы

методического объединения

учителей русского языка и литературы

МБОУ «Аксубаевский лицей»

за 2015– 2016 учебный год.

Второстепенные члены предложения

Wed, 21 Sep 2016 18:29:17 GMT

Второстепенные члены предложения. Материал для самостоятельной работы

Анализ ШМО учителей русского языка и литературы

Thu, 16 Jun 2016 11:19:11 GMT

анализ

Конспект урока ФГОС по теме " Глагол"

Tue, 03 May 2016 07:47:07 GMT

Открытый урок по теме "Глагол" в 5 классе по ФГОС

тренажер по подготовке к ОГЭ

Tue, 03 May 2016 07:35:39 GMT

Тесты

Тест СПП с несколькими придаточными

Fri, 18 Mar 2016 18:08:34 GMT

Промежуточный тест по русскому языку, 9 класс

КЛИШЕ для подготовки к сочинению ОГЭ

Sun, 06 Dec 2015 16:32:33 GMT

Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:

1. Тезис.
2. Аргумент 1 + пример + комментарий.
3. Аргумент 2 + пример + комментарий.
4. Заключение (по тезису).

Клише для сочинения 15.3. ОГЭ по русскому языку
Часть (абзац)	Клише (типовые схемы словосочетаний и предложений)
1. Тезис	На мой взгляд, человечность - это...(или) По моему мнению, человечность - это... (или) Мне кажется, что человечность - это... (или) Я думаю, что человечность - это... (или) Что такое человечность? Немногие над этим размышляют. Я считаю, что...
2. Аргумент 1	Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говориться о... (или) В тексте Б.Васильев поднимает проблему... В предложении № ... автор говорит о том, что... (или)
*3. Аргумент 2*	Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта... (или) В жизни мы часто наблюдаем... (или) Однажды я был свидетелем события, которое... Как-то раз...
*4. Заключение*	Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что... (или) Таким образом, можно заключить, что... (или) В заключение я хочу сказать, что...

Мастер-класс: Интегрированная мастерская «Вот что-то к саду подошло…»

Fri, 30 Oct 2015 17:03:19 GMT

Интегрированная мастерская
«Вот что-то к саду подошло…»

I этап – индуктор:

-Попадали ли вы когда-нибудь под дождь?

-А кто из вас любит дождь?

Представьте, что сейчас за окном не зима, а весна в самом разгаре и идёт дождь. Какие ассоциации вызывает у вас слово дождь?

Системно - деятельностный подход в преподавании русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС

Mon, 21 Sep 2015 18:18:37 GMT

“Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании
и искусном применении всего того, что знаешь”.
Г. Гегель.